近日，市卫校临床及基础护理教研室外科护理专业教师宁凡创新教学方式方法，为课堂教学注入了新的活力。为激发学生的学习兴趣和创造力，宁凡老师在外科护理学课堂上精心策划并成功开展了一次绘画活动，包括制作心肺复苏（CPR）手抄报、绘制甲状腺解剖图及消化系统解剖图等，不仅考察了学生们对专业知识的掌握情况，更激发了她们的创造力和动手能力，为外护教学注入了勃勃生机。

此次绘画活动旨在通过一种新颖、直观的方式，让学生在动手实践中深化对专业知识的理解与记忆。在制作CPR手抄报的过程中，学生们不仅结合课堂所学回顾了心肺复苏的关键步骤与动作要点，还查阅资料，通过色彩丰富、图文并茂的设计将这一急救技能以生动形象的方式呈现出来，极大地提升了学习的趣味性和实效性。手抄报作品各具特色，每一幅作品都凝聚着学生们的心血与智慧。

甲状腺解剖图及消化系统解剖图绘制，不仅是对学生们解剖学知识的考验与深化，更有利于学生加深对本学期《外科护理》教学内容的认识与理解。学生们在细致入微的描绘中，不仅加深了对人体复杂生理结构的理解，还学会了如何将抽象的医学知识转化为直观的视觉语言。甲状腺和消化系统的精细结构在她们的创意与巧手下变成了一幅幅生动、形象的作品，透露出她们对医学的敬畏与热爱，以及对专业知识精益求精的追求。

此次绘画活动的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示自我、发挥创意的舞台，更激发了学生们的学习热情，促进了理论与实践的深度融合。学生们纷纷表示，这样的教学方式让她们感受到了学习的乐趣，也让她们对专业知识有了更加深刻的认识与掌握。

未来，我校护理专业教师将继续探索更多元化、更有实效的教学方法，努力培养更多具备扎实专业知识、良好职业素养和创新能力的高素质护理人才，为我国医疗卫生事业的发展贡献力量。